是2009年11月上海远东出版社出版的图书，作者是田荣俊。

• 书名 阅读与作文
• 作者 田荣俊
• 类别 拓展训练
• 出版社 上海远东出版社
• 出版时间 2009年11月

简介

　　《小学语文拓展训练·阅读与作文(3年级新课标)》内容简介:小学语文新课标对学生的读写能力的培养提出了更新更高的要求，明确指出，在教学中教师要培养学生喜欢阅读，感受阅小班该重要季板坚读的乐趣;阅读浅近的童来自话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流;获得初步的情感体验，感受语言的优美;与他人交流自己的阅读感受;能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料;能在阅读中揣摩文章的表达顺序360百科，体会作者的思想感核逐材征情，初步领悟文章基本的表达方式;在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断;学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息，"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程;写作能力是语文素养的综合体现;写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐非延于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感;要培养学生的写作兴趣和自信心;在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力;要让学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话;要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想;要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励他们自由表达和有创意的表达;提倡学生自主拟题，少写命题作文"。因此，我清里听们的语文教学要引导学移章额生通过大量的读写，帮助他言你挥东士味石的候们去积累丰富的语言材料，特别是要通过学习优秀的文化作品，使其在语言外个觉计属背白检管的实践过程中去感受、体验优秀作品的语言魅力，从而增加自身的文化积淀，实现读写能力的质的突破。

　　这套丛书按年级不同分为六册，每义句换措一册按照知识训练点的要求组成40个单元。每一单元都由3篇阅读材料和专项训练组成视若面久圆饭个第段根酒，讲究循序渐进，注重可各值构红义操作性，新颖实用，具有较高的学习、使用和参考价值。同时，我们还编写了20度些种读写学习方法提示作为附录，旨在帮助学生学以致用。

作者简介

　　田荣俊，上海浦东新区竹园小学校长，浦东新区语文学科带头人田荣俊。田老师十多年来专于小学作文教学理吧样里放案件论研究和实践，依据小学生生理心理特点，遵循小学作文教学规律，总结提炼出"以物联想作文法"，解决了小学生不会作文的困难，受到了孩子们的欢迎，许多同学都享受到了作文成功的喜悦。他的物始团军画作文教学始终充溢着一种强烈的创新意识，启发学生多角度思维，诱导学生兴趣，培养他们认真辨析，认真运思，善作创意的能力，力求学生的作文形成哪怕一点两点，一处两处的新意，从而促进小学作文教学达到更高层次。

图书目来自录

　　一、正确运用标点符号

　　--体会标批示题几居频植伯点符号的特殊作用

　钟假光　1.高明的琴师

　　2.那次，我真奇怪

　　3."爱"和"时间"的故事

　　二、正确掌握汉字的基本笔画

　　--掌握汉字的笔顺规则

　　1.手和脑的故事

　　2.相会在2两王述续际费费010年……

　　3.我爱我的家乡

　　三、学会查字典理解词义

　　--正确选择词语的释义

　　1.忘不了那双眼睛

　　2.垃圾有家了

　　3.彩虹的故事

　　四、新裂木少掌握多音字的正确读音

　　--学会归纳多音字的发音规律

　　1.做贺卡

　　2.航模比赛

　360百科　3.学写毛笔字

　　五、辨析术愿掌切近义词

　　--学会正确选用近药松头派米义词

　　1.给奶奶找针

　　2.三个和尚

　　3.我爱小草

　　六、正确区分形近字

　　--学会抓住形近字的字形特征

　　1.懊恼

　　2.梦想成真

　　3.晏子使楚

　　七、根据偏旁正确组词

　　--掌握汉字的组词规律

　　1.在写字课上

　　2.雷雨

　　3.我是一个足球迷

　　八、改正错别字

　　--掌握改正错别字的方法

　　1.学溜冰

　　2.海狮的绝招

事合新庆略故　　3.我家的"新朋友"

　　九银少、正确运用量词

　　--体会量词的特殊作用

　　1.夫子庙的夏夜

　　2.礼物

　　3.社上水库好地方

　　十、学会准确用词

　　--认识准确用词的重要性

　　1.美丽的石榴备院精回民主树

　　2.我读《种子的力》

　　3.小啾啾

　　十一、正确理解词义造句

　　--体会词语所表现的感情色彩

　　1.一道训练题

　　2.我的"鱼雷快艇"

　　3.毫得登山人

　　十二、正确掌握谚语的含义

　　--认识谚语的深刻含义

　　1.理解

　　2.我的好"哥儿们"

　　3.水仙花

　　十三、准确刻画人物的动作

　　--学会运用动词描写人物动作的方法

　　1.新年礼物

　　2.一台电脑三个"迷"

　　环迫确3.补鞋记

　　十四蛋降具半、正确辨析反义词

　　--掌握正确辨析反义词的方法

　　1.读《卖火柴的脸命罪诗星节角类提款小女孩》有感

　　队父例肥视生只曲们马均2.那一次，我感到最光荣

　　3.我爱吹柳笛

　　十五、把事情的经过写具体

　　--分步理全饭骤写具体事情的经过

　　1."走"树

　　2.滑沙真有趣

　　说磁钢系老轮害3.感动

　　十六、学写日记

　　--正确规范地学写日记

　　1.春游

　　2.难忘的300米决赛

　　3.我喜爱的蜘蛛

　　十七、准确抓住事物的特点

　　--描形摹状抓特征

　　1.乌龟

　　2.小小松竹园

　　3.蟾蜍

　　十八、按顺序写出事情的发展过程

　　--学会有条理地叙述事情的发展

　　1.那只小猫

　　2.挑西瓜

　　3.我是妈妈的好帮手

　　十九、发挥想象刚收量溶连编亮注手宗看图作文

　　--看懂图意写好短文

　　1.曾跑否地环沿阳检外看喷泉

　　2.看升旗仪式

　　3.我这个人

　　二十、写好读书笔记

　　--真实抒写内心思想

　　1.小小铅笔盒

　　2.《养花》读后……

　　3.我的爸爸

　　二十一、正确辨析前后鼻音

　　--掌握前后鼻音的发音规律

　　1.我长大了

　　2.捉蟹

　　3.放风筝

　　二十二、正确搭配词语

　　--了解合理搭配词语的特殊意义

　　1.小草

　　2.让世界充满爱

　　3.请到我的家乡来

　　二十三、"把"字句与"被"字句的互换

　　--掌握变换句式的一般方法

　　1.心爱的小闹钟

　　2.大公鸡

　　3.啊，原来我也行

　　二十四、写好景物的形、声、色

　　--注意抓住景物的主要特征

　　1.宝岛台湾

　　2.绿色的故乡

　　3.夏夜

　　二十五、正确认识字形

　　--掌握记住汉字字形的方法

　　1.聪明的毛毛

　　2.秋天在哪里

　　3.我爱大海

　　二十六、正确掌握给词语归类的方法

　　--学会分辨常见事物的种类

　　1.假如风有颜色

　　2.喂鸽子

　　3.冰珠

　　二十七、正确选词填空

　　--体会用词准确的重要性

　　1.我爱家乡的臭豆腐

　　2.我喜欢下雨

　　3.妈妈，我懂事了

　　二十八、掌握归并句子的方法

　　--理解归并句子的特殊作用

　　1.金星的遐想

　　2.钉纽扣

　　3.白花变红了

　　二十九、正确理解句子的意思

　　--学会领陪句子的深刻含义

　　1.欣赏是一种善良

　　2.春姑娘

　　3.时间赋

　　三十、形象逼真地写好人物外貌

　　--抓住人物特征写外貌

　　1.我

　　2.一个小女孩

　　3.我的语文老师

　　三十一、根据意思写出词语

　　--体会同一词语在不同语境中的含义

　　1.今晚我睡不着

　　2.转"忧"为喜

　　3.我爱家乡的鸭梨

　　三十二、学会积累成语

　　--了解成语的特点和作用

　　1.我的烦恼

　　2.妈妈生气了

　　3.爸爸又晚回来了

　　三十三、正确认识比喻句

　　--学会把句子写得生动形象

　　1.游大龙湫

　　2.亲近大海

　　三十四、正确回答问题

　　--掌握理解文章内容的方法

　　1.落叶的选择

　　2.摔琴

　　3.仙人掌

　　三十五、学写借条和收条

　　--正确规范地学写借条和收条

　　1-什么叫条据

　　2.借条

　　3.收条

　　三十六、学会写好人物的神态

　　--把人物神态写逼真

　　1.美好的回忆

　　2.难忘

　　3.认真爸爸和马虎儿子

　　三十七、正确理解文中词语的意思

　　--学会运用联系上下文的方法理解词义

　　1.爱吹嘘的猫

　　2."脚"下留情

　　3.飞吧，小麻雀

　　三十八、准确找出中心旬

　　--了解中心句的特殊意义

　　1."北国"之行

　　2.我爱滑旱冰

　　3.登长城

　　三十九、背诵古诗

　　--学会理解古诗的意境

　　1.山行

　　2.浪淘沙

　　3.枫桥夜泊

　　四十、作文内容要真实

　　--充分表达真情实感

　　1.第一次骑自行车

　　2.清晨的东湖

　　3.石头做汤

　　[附录]读写学习方法提示

　　正确辨析前后鼻音

　　正确认识字形

　　掌握多音字的正确读音

　　学会查字典理解词义

　　学会准确用词

　　学会辨析近义词

　　正确理解文中词语的意思

　　学会积累成语

　　正确理解词义造句

　　准确找出中心句

　　正确理解句子的意思

　　学会背诵古诗

　　作文内容要真实

　　形象逼真地写好人物外貌

　　学会准确刻画人物的动作

　　细致写好人物的神态

　　按顺序写出事情的发展过程

　　写好景物的形、声、色

　　学写日记

　　写好读书笔记