青海师范大学句答冷秋日如众外语系，英语语言文学专业，本专业于1978模积六望就年开始招收本科学生来自，是青海省历史最长、实力最强、授予文学学360百科士学位最早的专业。30多年来，我系不断调整学科结构，优化专业设置，坚持培养"复合型、应用型"外语人才的理念，在人才培养方面积累了丰富的经验，取得了良好的社会效益，培养了一批又一批高素质增班今凯南超蒸宗、高水平的外语专业人才命情药满获钟仅进，得到了社会各界的广泛认同。目前已招收33届学生，培养了近3000名毕业生，其中很多毕业生已经成资交为省内外各行各业的骨干力量、行业专家、学科带头人等，为推动省内外教育、文化、经济和社会发展做出了较大贡献。

• 中文名称 青海师范大学外语系
• 隶属 青海师范大学
• 类型 系别
• 国家 中国

组织设置

　　本专业下设基础英语、实用英语、视听说、文学翻译等4个教研室，组织开展本专业英语教育(师范)、旅游(非师范)和翻译(非师范)三来自个方向的教学与研究360百科工作。基础英语教研室主要承担我系本科生的基础课程的教学任务，开设英语语音、英语语法、综合英语、英语阅读等专业基础课程。实用英语教研室主要开展语言学概论、英语教学论、商务英语、跨文化交际等专业发展课的教学工作。视听说教研室主要承担本专业英语听力、口语、影视包映门损决其改钱飞展越欣赏等课程的教学任务。文学翻译教研室主要承担高年级专业发展方向课的教学任务，包括英美文学、英汉翻译、口译等。

教师队伍

　　本专业教师总数29人(不含4名振减外籍教师)，其中教授8人，副教授11人，讲师9人实厚致搞整胡分制坚，助教1人。专职教师中，博士2人，在读博士1人，硕士18人，学士8人;职称方面，具有高级职称的教师占专业教师总数的65.加响队具尔白拉况海小5%，中级职称的占31%，初级的占3.4%。学历方面，博士学位的教师批尔牛自占专业教师总数的6.9%，硕士学位的占65.5%，学士学位的占27.6%。本专业教师队伍中，30岁以下年龄轻尼型倒阶段的教师有1人，30-40岁良探思下海景支陆晶斗没年龄阶段的教师有11人，40-50岁(含40岁)年龄阶段的教师有11人，50岁(含50岁)以上教师有6人。总体来看，本专业教师队伍职称、学历、年龄结构合理。本专业本科学生人数为352人，研述交品破情究生人数为74人。师生比为业承传样存所个1:15.96。

办学条件

　　本专业的教学条件在逐年改善。网络化语音实验室8间，同声传译语言实验室2间，电子图书资料室1我间，学术报告厅1间，网络教学平台1套。计算机、复印机、打印机、投影仪、扫描仪、数码照相机等现代化教学设备齐全，满足教学与科研的需求。

建设发展

　　坚持"教学立系、特色强系、科研兴系、人才促系"的科学发展理念，抓好教风和学风，大力发展特色优势学科，培养教师科研意识，引进高层次学术型人才，努力将本专她军船围差业打造成在西北乃至在全国具有一定影响力的强势专业。在学科专业建设方面坚持"多专业、多方向、多层次"的来自学科建设理念。在师范方360百科向培养的基础上，加大向非师范教育倾斜的力度，着力培养经贸方向、旅游方向室正刘代旧比、翻译方向的本科毕业生。在身识然技味对农占阿过现有基础上，拓展专业渠道，积极申报英汉翻译和商务英语两个新专业。此外，充分利用外语系在现有本科教育层面和研究生教育层养职众肉跑什轮践面积累的宝贵经验，争取在2015年前获得翻译沿括硕士学位授予权;20等刻曾八子17年前获得外国语言文学的一级学科硕士学位授予权。结合青海师范大学加强教风学风建设的要求，加大以教研室立财胡衣减终快轻粒海帝为单位组织教学研究工作，开展交流活动，促进教师教学、科研水平的提高。在课程与教材建设方面积极组织国家级精品课程的申报工作;力争到2015年底成功申报2-3门省级精品课程;力争到2015年底获省部级优秀教学成果奖1-3项;积极组织教师领会教改精神，修改课程设置和教学大纲;鼓励经验丰富的教师编写适合省情校情的自编教材并申请纳入省部级优秀教材规划，乃至纳入国家教材规划。在教研设施方面力争到2015年底建成1个专业图书资料库，1个服务经贸、旅游方向的实流由实村流友探步训中心，1个能让学生切实体验到相关语言国销兵石娘查证垂家的语言和背景知识并且能提供给学生最新、即时音视频资料的卫星广播电视平台、1个适应全国大学英语四、六级考试和全国专业英语、日语希、德语等级考试网络化考试平台。充分利用现代化教研设施，提高教学质量，促进科研发展。