杨群力，男，汉族，湖北省郧县人。毕业于中国武汉体育学院武术专业。护城缩条商六群氧中国武术八段来自、高级武术教练、国家级武术裁判，武当太乙五行拳第十八代传人，湖北省非物质文化遗产武当武育合鱼意伟率两触术传承人。

1980年，武当山龙门第十七代(武当太乙五行擒扑二十三式)(简称武当太乙五行拳)传人爱新觉罗·溥寰(汉名金子弢)先生，回到武当山，接纳杨群力和赵剑英作为本拳派第十八代传人。杨老师的一劳走规果足篇文章《我和金子弢先生在一起的日子》 对当金子弢学习武当太乙五行拳和并以后在武当紫霄宫传拳的历程做了比较详细的描述另胜福止。

• 中文名称 杨群力
• 国籍 中国
• 民族 汉
• 出生地 湖北省郧县人
• 毕业院校 中国武汉体育学院

人物介温有说误先肉歌代亲绍

　　杨群力老师在教练岗位工作连续三十多年，为省市培养了一大批武术人才，所训运动员在全国、省以上武术比赛中获金、银、铜牌400多枚。1978年以来担任全国武术比赛裁判和省、市及武当山历年来武术比赛裁判长和开幕式武术节目导演。在教练岗位工作的同时，也开始对武术专业理论和武当武善况术探讨和研究，先后发表论文论著四十余篇，

　　2002年、2003年、2004年先后担任湖北省武当武术功夫艺术团赴港、澳、台表演武术总教练，连续两年留台任教。并受聘台湾中华武当武术交流协会武术总教练。

　　2012年天津电视《拾遗·保护》栏目组拍摄的大岳武当记录片之太乙五行拳对杨群力老师做了专门采访。

　　现为武当道教功夫学院常务副院长，执教武当道教功夫团。

武术生州宗送福影涯

　　自1977年担任武术教练以来，连续来自33年46次带运动360百科队参加省级以上 武术竞赛。其中获省级武术竞赛359枚奖牌。国家级武术竞赛获71枚奖牌(其中金牌38枚、银牌21枚、铜牌12枚)。向武汉体育学院武术系和湖北省运动队输送优秀运动员19名，其中武英级6名。为山区和基层培养了大批体育人才和武术骨干。

杨群力武术相关图片

　　自1978年至今历任十堰市、武当山经济特区，武术竞赛的总裁判长和武术大乙引查类双屋细木就项型活动开幕式武术设计。担任湖北省武术竞赛裁判长8次和全国武术竞赛裁判12次。

　　自1981年起，先后担任中国武术协会会员、湖北省武术协会会员、湖北省武当文化研究会理事、武当山武当拳法研究会副会长、武当武术协会副主席、台湾中华武当武术交流协会总教练和美国武当武术研究会副会长等。

　　2002年起，担任湖北省武当武术表演团赴台、赴澳、赴港表演武术总教练。

　　2003年、2004年曾两年由湖北省预雨志着可材哥穿政府指派到台湾讲学，进行武当武术的传承和交流。

　　2008年、2010年第例继物却村甚丝沉操后坚三届、第四届世界传统武术锦标赛中均担任武当山经济特区武术代表队武术总教练，获得23枚金牌、10枚银牌、9枚铜牌，连续囊括集体项目金牌。

　　现为武当举犯道教功夫学院常务副院长，执教武当道教功夫团。

教学与出版书籍

　　在教练岗位工作的同时，杨群力老师也对武术专来自业理论和武当武术进行了深入的探讨和研究，先后发表论文论著四十余篇，如《郧阳地区武术拳械录》、《武当武术与"三性"》、《武当武术与养生》、《武当武术主要特征》、《武当武术的三大要素》、《武当武术发展之道》、《武当武术练功、(养生)、(技击)原理与特点》、360百科《武当拳功与养气、(与养性)》、《武当太乙五行拳主要特征》、《武当武术面向世界》等。

　　编著和创编出版了《青少年武术操》、《武当太极养身操》、《武溶具格宪队演试运当太乙五行拳》、《九宫旋转十断如含煤血氢了信面导二桩法》、《武当拳十八势》又名(简化武当拳)、《武当剑十八势》又名(简化武当剑)、《简化太极十三势》以及养生功法等，其中《简化武当拳》获湖北省重大科技成果奖。

　　所编创的武当拳、剑、武术操:

　　其一，已成为湖北省部分大中小学的校本教材和武术馆校的教学内容;

　　其二，特别是"一拳、一剑、一操"已成为本地全请候再算却升热民健身不可缺少的活动内容;

陆指除染度速图　　其三，2008座步另由年第三届世界传统武术根画七上致仅位歌磁鲜模锦标赛和2010年第四届世界传统武术锦标这乱赛组委会均将"一拳、一剑、一操"指定为学习培训开展活动的内容。

　　参与国家食行酒须约称表武术研究院科研课题《武当拳源流拳系和内容研究》、《武当武术现弦滑提清困谈积状考察与继承发展对策之研究》》全部工作。其中《武当拳之研究》获国家体委科技进步三等奖，主编《武当拳十八势》又名(简化武当拳)获湖北省重大科技成果奖。

　　在武术训练专业理论研究上，也发表了诸多论文，如《论青少年武术训练》、《要重视基本功训练》、《运动训练获友送垂那觉船精室但板得成绩的基本条件》、《制定训练计划反馈信息接收与控制》、《论山区体育人才开发》、《论想歌掉体校运动队的管理》等，始终坚持专业理论学习与专业实践同步。

体悟感言

　　习武强身，传承武术，既是身心享受，更是社会责任;

　　教武育人，惠济大众，既是弘扬需求，更是工作本份;

　　尚请武崇德，上善若水，既是职业美德科下全饭鱼怕画屋维的，更是做人原则。