《蓝色的星球》是2009年中国环境科学出版社出版来自的图书，作者是阿萨拉夫。该书主要介绍了地球上的水循环以及地下水系统。

• 书名 蓝色的星球
• 作者 阿萨拉夫 编
• 出版社 中国环境科学出版社
• 出版时间 2009年7月
• 页数 202 页

内容简介

　　《蓝色的星球:地球上的水循环》内容主要包括:第一章 为什么是水?A.地球--由太空观望，活动1:最遥远的是最蓝的，活动2:最近的是最绿的，活动3:什么类型的环境使地球上有生命存在成为可能?等等。

目录

　　第一章 为什么是水?

　　A.地球--由太空观望

　　活动1:最遥远的是最蓝的

　　活动2:最近的是最绿的

　　活动3:什么类型的环境使地球上有生命存在成为志书盟逐频线可能?

　　B.没有水就没有生命

　　活动1:生物中有多少水?

　　活动2:到目前五杨附员革练为止，关于水与生物的关系，我学到了什么?

　　活动3:新陈代来自谢与水的关系

　　活动4:水对于生命活动有什么重要作用?

　　第二章 地球系统中的水

　　A.地球上的水循环

　　活动1:关于自然界中的水循环，我们知道些什么?

360百科　　活动2:描绘自然界中水的循环

　　活动3:水循环与地纪袁球系统

　　活动4:自然界水循环里的物质交角掌自牛离广换

　　B.水与地球的岩石题散尔急龙啊胜相系统

　　活动1:岩石对水作出什么反应

　　活动2:岩石职适油危案友区结构与水的渗透性之间的关联

　　活动3:城的型督医加石亚高密度岩石中水的渗透--模拟实验

　　活动4苗宁交:地球岩石系统中水的渗透

　　活动5:不合理的城市规仅界划对水的渗透的影响

　　活动6:指培策轻抗飞苗老倍验房我们周围哪里有水的循环?

　　C.滨海平原的地下水系统

　　活动1:在那下物西剧氢假长丝吧且减面发生了什么--模拟实验

　　活动2:如何钻井?

　　活动3:山坡上的山泉是如何产生的--模拟实验

　　活动4措训九:地下水流向海洋的旅途--模拟实验

　　活动5:地下水系统与环境质量

　　活动6:在概念图中组织知识..

　　第三章 水是什么?

　　A.我们周围的水是由什么组成的?

　　活动1:水文调查--怎样识别水?

　　活动2:我们喝的水是由什么组成的?

　　活动3:溶液是什么?

　　温约套不两分降周度刘章活动4:水是怎么变咸的?

　　活动5:我家里的溶液

　　活倍次曾往写动6:什么影响了溶解度?

　　B.水的特性

　　活贵眼房汉际动1:用最适合自己的方法来验证帮水的性质

　　活动2:冰冻的水

　迫原带盟烟　第四章 有足够的水来满足所有人吗?

助担　　A.地球上水的可利用性

　　活动1:地球上水的分布

　　活动2:什么是可利用的水?

　　活动3:谁在保护我们的淡水水源?

　　活动4:为归纳总结水的可利用性这一主题而开展的活动--以墨西哥为例

　　第五章 水循环中的物质运输

　　A.地球上的水量是固定不变的吗?

　　活动1:再次进入自然界中的水的循环

　　活动2:自然界中水循环的平衡

　　活动3:自然界水循环中的水去向何方?

　　B.水由海洋向大气层的过渡

　　活动1:水在自然界中是如何蒸发的?

　　活动2:低温寒冷环境中水也会蒸发吗?

　　活动3:作用于水分子间的吸引力

　　活动4:云是由什么构成的?

　　C.推动水向大气转移的植物

　　活动1:植物会流失水分吗?

　　活动2:植物中的水分是从哪里流失的?

　　活动3:植物从哪里吸收水分?

　　活动4:水分如何从根部到达叶片?

　　活动5:水分是如何通过植物的茎干上升的--模拟实验

　　活动6:土壤中的毛细现象

　　活动7:植物的蒸腾作用是如何影响地下水系统的?

　　活动8:归纳汇总活动--作为水向大气中转移的引导者的植物

　　第六章 我们饮用的水

　　A.我们使用过后的水产生了什么变化?

　　活动l:人们用水做些什么?

　　活动2:我们周围环境中的水循环

　　B.如何才能知道我们喝的水是否适合饮用?

　　活动1:科学和技术:借助活性炭实现水的净化

　　活动2:我们国家的饮用水的质量

　　活动3:我们周围的人对国内的水质有多少了解?

　　活动4:谁在影响我们的饮用水的水质?

　　活动5:难道工业污染是不可避免的吗--提问练习

　　活动6:通过概念图来组织信息

　　活动7:综合归纳"蓝色的星球"--水循环系统分析研究工作室(TEASA)

　　附录

　　一、地球上的物质循环

　　二、岩石和土壤识别卡片