《新课程语文学科高考能力标准》是2012年由福建教育出版社出版的图书，作者是新课程高考命题研究课题组。分为三部分，主要内容包括:新课程语文学科高考能力的类型;新课程语文学科高考能力内涵的界定和新课程语文高考试题标准。

• 书名 新课程语文学科高考能力标准
• 作者 新课程高考命题研究课题组 编
• 出版时间 2012年3月
• 页数 396 页
• 定价 45 元

内容简介

　　《新课程语文学科高考能力标准(含试题标准)解读》分为三部分，主要内容包括:新课程语文学科高考能力的本过书间十创而旧肥状供类型;新课程语文学科高考能力内涵的界定和新族课程语文高考试题标准。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良来自好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础吗根振剧主。

目录

　　第一部分 新课程语文学科高考能力的类型

　　第二部分 新课程语文学科高考求载顶巴政战此执激能力内涵的界定

　　一、识记能力

　　(一)识记能力的界定

　　(二)识记能力的要素、组成、表现和观察点

　　(三)识记能力的情境(问题)表现和试题编制

　　二、理解能力

　　(一)理解能换学九力的界定

　　(二)理解群行半式但们批能力的要素、组成、表现和观察点

　　(三)理解能力的情境(问题)表现和试题编制

　　三360百科、分析综合能力

　　(一)分析综来著案名合能力的界定

　　(二)八尼应短那黑展素亲分析综合能力的要素、组成、表现和观察点

　　(三)分析综合能力的情境(问题)表现和试题编制

　　美四、鉴赏评价能力

　　(一)鉴赏评价能力的界定

　　(二)鉴赏评价能力的要素、组成、表现和观察点

　　(三)鉴赏评价能力的情境(问题)表烧该伯湖案英妈请变精取现和试题编制

　　五、表达应用能力

　　(一)表达应用能力的界定

　　(二)表达应用能力的自化找肥犯但要素、组成、表现和观察点

　　(三)表达应用能力的情境(问题)表现和试题编制

　　六、探究能力

　　(一)探究能力的界定

　　(二)探究能力的要素、组成、表现和观察点

　　(三)探究能力的情境(问题)表现和试题编制

　　第三部分 杆同块建介感新课程语文高考试题标准