《伍德沃克教育心理学》是2013补则加海们核速年中国人民大学出版社出版的图书，作者是(美)安妮塔·伍德沃克(AnitaWoolfolk)。

• 书名 伍德沃克教育心理学
• 作者 (美)安妮塔·伍德沃克(Anita Woolfolk)
• 译者 伍新春
• ISBN 9787300167619
• 出版社 中国人民大学出版社

基本信息

　　作者: (美)安妮塔·伍来自德沃克(Anita Woolfolk)

　　译者: 伍新春

　　丛书名: 高等院校双语教材·心理学系列

　　出版社360百科:中国人民大学出版社

　　ISBN:978730使言0167619

　　上架时间:2013-1玉诉山-21

　　出版日期:2013 年1月

　　开本:16开

　　页码:483

件完　　版次:11-1

　　所属分类:社会科学 > 心理学 > 教育心理学

内容简介

　　《高等院校双语教材心理学系列:伍德沃克教育心理学(第11版)》是一部经典的教育心理学教材，在美国被加利福尼亚大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等诸多高校采用，同时还被德国、挪威、克罗地亚、韩国、蛋布肥叶中国等多国翻译出版。它重视理论和实践的结合，强调有关儿童发展、认知科学、学习、教育和测评等各方面研究中所蕴含的证频挥本职营挥教育启示和应用。《高等院校双语教材心理学系列:伍德沃克教育心理学(第11版)》提供了大量的案例、课堂并州益劳进须片段、个案研究和实践指南，甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝，这些都有助于解决日常的教学问题。阅读《高等院校双语教谁片山普少材心理学系列:伍德沃克教育心理学(第11版)》，你将认识到教育心理学巨大的实用价值看卷商缩求立细入路形费。

目录

　　第1章 学习、教学与教育心理学

　　第一部分 学生

　　第2章 认知与语言发求跟怕渐破其击空钟突案展

　　第3章 个性、社会性与煤停研事刻剂低道德发展

　　第4章 学习者差异与学习需要

　　第5章 文化来自与多元化

　　第二部源分 学习与动机

　　第6360百科章 学习的行为主义观点

　　第7章 学习的认知观点

　　第8章 复杂认知过程

　　第9章 学习科学与建构主义

　　第10章 学习与动机的社会认知观

　　第11章 学习动机与教学

　　第三部分 教学与评估

　　第12章 学习环境的创设

　　第13章 为每个学生而教

　　第14章 教学评估张钢航点省能与测验

　　术语表(英)

　　术语表(中)