《教师怎样与学生做朋友》是2010年东北师范大学出版社出版的图书，作者是纪微。

• 书名 教师怎样与学生做朋友
• 作者 纪微
• ISBN 9787560266206
• 页数 247
• 定价 28.00元

内容简介

迅星也宗消年皮源队之依　　现代学生接触的信来自息广泛，教师教学压力增加，与学生相处也出现了一定的唯度。教师如果不针经卫常负探物区专能很好地跟学生交流相处，必然会影响到自己的教学效果，怎样才能跟学生和谐相处。做学生的知心朋友呢?为此我们编写了此书，主要内容包括:教师要全面认识学生，教师与学生相处时要遵循的原则，教师可借助文360百科字与学生做朋友，教师批评学生吋也要讲究方式，最后列举了一些教师与学生和谐相处的经典案例。

　　本书文字通俗，形式活泼，案例丰富，适合于新老教师在教有教学中参考应用。

目录

　　第一章教师要全面粮划艺身白汽门位晶认识学生

　　第一节认识学生的本质属性

　　第二节 了解学生的多种特征

　　第三节准确把握师生间的关系

　　第二章教师与学生相处时要遵循的原则

　　第一节师生在人担配弱怕乱功被卫格上是平等的

　　第二节 教师要公平对待每一名学生

　　第三节 教师要会宽容学生的缺点

　　第四节教师要慎用惩戒

　　第五节教师要禁止体罚学生

　　第三章教师可借族粉事原助文字与学生做朋继南针服友

　　第一节用作业评语和学生进行对话

　　第二节住信攻室如小纸条--一师生交流的信鸽

　　第三节 周记--教师了解学生心灵的窗口

　　第四节 评语--向学生传递教师心移声的桥梁

　　第五节重视意见箱里的建议

　　第六节 网络--教示最度移子烟是同讲各师与学生交流的新新平台

范省下甚啊　　第四章 教师批评学生时也要讲究方式

意史担督城　　第一节教师批评学生要以情刻划明虽万号让感人

　　第__二节 教师对学生可采用隐蔽式批评

　　乙商跟艺第三节教师批评学生时可先做换位思考

　　第四节发问式批评

　　第五节商讨式批评

　　第六节以鼓励替代批评

　　第五章 教师与学生和谐相处的经典事例