英文8宝箱是香港中文大学、香港理工大学教授专家依据基础教育课程改革，系统地探索学生英语学习规律和特点，而共同研发的重大项目，集来自团公司2003年启动360百科英语网络学习项目，英怎文8宝箱并于2007年获得香港影视处优秀网站提名。

英文8宝箱旨在提供一个网上学习平台，科学地为学生制定每日学习计划。03年开始，英文8宝箱在香港运行了10年，得到了学生、家庭、教育机构及知名教授学者的认可和支持，全港超过85%的中小学生都在使用这个8宝箱计划进行自主学习。?

• 网站名称 英文8宝箱
• 创始人 香港中文大学、香港理工大学教授专家
• 总部地点 香港
• 上线时间 2003年

背景介绍

　　香港英

　　文8宝箱是香港中文大学、香港理工大学教授专家依据来自基础教育课程改革，系统地探索学生英语学习规律和特点，而共同研发的重大项目，集团公司200 3年启360百科动英语网络学习项目，英文8宝箱并于2007年获得香港影视处优秀网站提名。

　　英文8宝箱旨在提供一个网上学习平台，科学地 为学生制定每日学习计划。03年开始，英文8宝箱在香港运行了10年，得到了学生、家庭、教育机构及知名教授学者的认可刘和支持，全港超过85%的中小学怀质依及香纪系群氧生都在使用这个8宝箱计划进行自主学习。

目的

　　1.提供一个网上学习平台，让学生们能因个人学习海很乙周了映起什振拉进度，每天学习英语，帮助学生有全方位的发展，包括文法、写作、发音及聆听。

　　2.提供优质的学生成绩及学习进度报表，供校方 及老师参考和了解整体学生学习表现，并设有独立的校内学习评估报汉川种告。

　　3.提供完善的客户查询服务，支持老师、家 长及学生的实时需要绿书，维持网上及网下高效能的学习环境。

优势

　　学术认可性及权威性

　　1. 内容紧密而广泛-使学生能扩阔视野。

　　2. 学术认受性及权威性-大学教授及知名学者作顾问提供意见参考，确保教材质素。

　　3. 版权-所有教材保证为特定作者自 行设计及创作，并不容许抄袭行为。

　　4. 阅读及聆听教材-条值限毛若然常均由本地多间大学的语言学教授及讲师撰写。包括了中文大学，理工大学，城市大学，浸会大学及科技大学来自等专业教育人员。

　　5. 语音及聆听教材-均由香港电台的专业外籍配音人员录制。

　　利用英文8宝箱学习英语的好360百科处

　　1. 教育部规定小学生应接触的单词，英文 8宝箱通过网上阅读计划来纸帮助学生提升单词能力，并同步开展英语生字王比赛。

　　2. 培养学生的自主学习习惯，内容 多样化，解决其夫确侵根川煤标米基载学习方法单一的问题。

　　3. 解决小学生学习框框化，不能灵冷持热深活运用所学知识的问题降非须呀回居易居剂宽英。

　　利用英文8宝箱配合教威重间族帮社露态敌学工作的好处

　　1. 二需达洋损夜提半断陆把减轻老师工作负担，提高工作效率，把更多的时间和精力投入教学研究中。

　　2. 通过科学英语学习计政但神翻双率别沉庆搞划的实施，提高教学成果。

　　3. 通过后台管理平台，老师可以实时监测和了解学生学习动态及效果。

最大的特色

　　英文8宝箱最大的特色是"每日一练"计划，它帮助同学形成良好的自主学习习惯，同学只需每天花10-15分钟学习当天的内容，复习之前的知识，就可以掌握并提高以下8种类别的知识及能力。

　　1.阅读能力

　　2.语法和运用

　　3.词汇积累

　　4.听力

　　5.写作能力

　　6.口语和发音

不宣杀首世杀急求还　　7.英语文学入门

　　8.英语演讲技巧

　　英文8宝箱的内容是课堂英语学习的拓展和延伸，难易相结合，同学不仅学得轻松，也学得快乐，更能体验坚持下来的学习效果。

网站功能介绍

　　每日一练

　　进入每日一练T义律常煤菜迫伯oday's Le目达食粮arning后，每天 会出现农喜茶境口队新才袁不同学习内容和练习版面。

　　1.Comprehension 阅读理解 (逢星期一、四)

　　2.Vocabulary 趣味生字 (逢星期二、五)

　　3.G矛rammar掌握文法 (逢星期三、六)

　　4.Phonics音标教学 (个别星期日-请留意每月学习计划)

　　5.Writing 写销牛把部体氢责论作教学 (个别星期日-请烈动留意每月学习计划)

　　学习内容分A、B两部份。

　　A部份:示范文章

　　B部份:同学可根据提示，自己写作文章，然后按页底的print按钮打印自己的文章。

　　每月学习计划

　　每日一强盾克医妒练Today's le arning每日的内容会根据每月学习计划 monthl跟括显医y learning schedule的安排，每天做的练习可在每月 学习计划中查询当天练习的各题型总分，每日一资电她静裂销岩失应岩练的得分会在rep ort这里体现。一年的学习内容已经提前设计好了，每天每周每个月的训练重点都 不同。

　　补做和温习功能

　　考虑到学生学习行为的问题，网站设有补做和温习功能，学生补做功能可以补做上个星期的练习，在补做区"select date"选择上周日期进行补做，补做完分数会计入report里面的。学生可在learning schedule上选择日期进行当日每日一练的练习进行温习但不计入report分数。

　　免费学习资源

　　1.强化英文聆听测验100

　　2.文法大全

　　3.生字薄和生字库

　　My Vocabulary Book的按钮位置就在网站首页的上方选项，作用有如本网站的专用字典。

　　按下WORD BANK后所看见之版面会跟My Vocabulary Book相似。但在生字上方的插图旁有一个黄色的"+"按钮。按下该按钮便可把这个生字的所有数据都储存到同学自己的My Vocabulary Book内，以便温习。

　　4.优秀小作家文集

　　收集香港地区各年级小朋友的优秀作文。

　　信息发布平台与奖励计划

　　英文8宝箱网站上设置News信息发布平台不定期发布关于英文8宝箱的最新消息和公布各项活动;同时也帮助各地学员建立优秀作品交流展示平台;每月都由专员跟进计划学员的学习，对学习活跃的学员进行奖励;组织大型的学习活动，如:生字王大赛，阅读王大赛，千奇百趣亚马逊，意在调动同学的英语学习兴趣。

项目成果

　　香港地区全面性推广

　　英语八宝箱项目已在香港运行十年，得到家庭、教育机构及知名教授学者的深度认可与支持，具备足够的技术支持与认可度，已形成学生、学校、家长、教育机构之间互动的纽带传输。

　　香港地区使用效果

　　从2003年开始，英文8宝箱学习方案已 在全香港一百多所小学的共 2 万多名学生中进行了推广交流，取得良好的学习效果。

　　首先，儿童在英语听说以及运用英语进行实际交往的能力上有显着提高。参加前没有或具有非常少英语基础的儿童，参加英语八宝箱学习一个学期后，就能运用简单英语进行真实的人际交往和交流，基本消除 " 哑巴英语 " 现象。参加学习一年半后，儿童就已经初步养成自发学英语、用英语的习惯，发 展起较高的英语综合运用能力。

　　其次，儿童对英语产生了浓厚兴趣，建立了大胆开口 说英语和用英语的信心，发展起有效的英语学习策略，养成了良好的学习习惯。 参加英文8宝箱计划的儿童从心底里喜欢英语、喜欢学英语、喜欢用英语，真正将英语作为生活的一部分，在生活中自然地运用英语已经成为一种习惯，即使和外国人进行交流都毫不怯场。

　　第三，教师在教学过程中 实现了教育观念的转变和教学行 为的改善。英文8宝箱项目建立了新型的学习模式，提倡平等的师生关系，师生共同学习和成长。教师从原来的知识传授者转变为组织者、引导者和激励者，实现了自身角色的转换。更重要的是，教师将英文8宝箱先进理念迁移到英文学科教学中，全面提高了自身的教育能力。

　　第四，推广学校的学校管理、校本教研以及家校协同工作等都上了一个新台阶。在8宝箱英语项目实施的过程中，为了保证英文8宝箱推广的效果，学校建立了完善的协同制度等，使得更加有利于 英文8宝箱计划的推行。

　　最后，家长的教育观念和亲子交往方式都发生了积极的转变。英文8宝箱项 目极为重视社会教育力量的作用，通过英文8宝箱项目传递先进的教育理念和 科学的教育方法，参加的家长在8宝箱的带动下，更为关注自己的孩子，对孩子的学习和发展过程有了更积极的认识，其教育技能也进一步提高。