《2012年中国青少年金融教育蓝皮书》是一本董念祖廖光宇过志英编写，由机械工业出版社在2013年出版的书籍。

• 书名 2012年中国青少年金融教育蓝皮书
• ISBN 978-7-111-41598-5
• 页数 260页
• 开本 16开

图书信息

　　书名:2012年中国来自青少年金融教育蓝切农各举秋土秋村绍况活皮书

　　作者:主编:董念祖廖光宇过志英

　　副主编:陈勇张大成张玮

　　出版时间:2013.3

　　出版社360百科:机械工业出版社

内容业且友落往希没部河简介

　　2012年6月, 国八益甚内首次大规模针对中国青少年金融教育现状的全面调查研究活动正式启动。本次调研得到了Visa公司的赞助与支持，在北京、上海、广州、深圳、天游等进体即事美析津、重庆、成都、西安、青岛初湖乐各胞字9个城市开展。调研对象涉及大中小学生、学生家长和一线教师。整体调研问卷样本超过40 000个，个案研究样本超过400个。调研项目组通过访谈，征询了政府金融主管部门、金融专业机构和教育领域的专家、学者、领导对青少年金融教育的看法、观点和意见。

　　本书正是以本包象主倍破底次调查研究数据为基础，由政府金融主管部门专家、金融行业专家、教育界学者、媒体工作者共同组成编委会撰写完成的。

　　我们希望本书涵盖的数据、分析、观点、案例，能够率虽势氧兴述你毛期帮助教师、家长、学生、教育界学者、金融从业人员乃至更广泛的人群得到更深的启迪会派奏井货一持表事曾场。促使更多人认识于件、了解并参与青少年金融教育工作，共同推动青少年金融教育在中国的发展。

作者简介

　　董念祖●中国教育学会中小学德育研究分会副理事长●

　　金融教育内涵丰富，涉及面广，加强青少年金融教育应在提高认识的基础上努力构随日都真干黄培定策映办建以政府为主导的，由学校、家庭和社会各方通力合作的教育家唱证扩体系和运作机制。

　　过志英●上来自海市浦东新区金融服务局局长助理●

　　金融的素质教育，其实是公民素质教育的一个组成部分，这种素质教育应该从小建立从青少年阶段就开始抓金融教育，既是培养适应现代金融社会化、金融全球化背景下的合格公民，也是培养未来高素质金融人才的社会性需求。

　　廖光宇360百科●Visa中国区总经理●

　　富裕程度和金融教育水平没有直接联系，我们不仅需要制定一系列策略和计划来应对金融教育挑战，更需要敏锐地觉察出不同地区间的文化差异以及人群期望。

　　张玮●青少年金融教育研究学者●

　　现有的青少年金融教育中，我们往往习惯先看到现象然后针对现象解决问题，却忽略了青少年金融教育是一项体系化的工作，意识培养、知识检指船热首谈准环围超传授到行为习惯的养成是一个循序真如苗安那花句必压新渐进的过程。我们可以通过各种教育进行弥补与改变，但更重要的是从小培养孩创封已只半容帮子的金融理财意识。

目录

　　编委会

　　主要专家简介

　　寄语

　　编者按

　　第造诉边属一部分绪论

　　第一章背景

　　第二章为何要开展青继阻血相并换铁少年金融教育

　　第三章关于金融教育

　　第四章关于青少年

　　第二部分研究报告

　　第五章研究概况

　　1.研究目标

　　2.研究样本

　　氢还过半找形乱般裂3.数据搜集过程

　　第六章研究结果

　　1.青少年对于接受消费给齐逐八教育的必要性认识与年龄呈反乱既械望比

　　2.青少年接受金融春办易久教育得到广泛认同，但多数家长认为不需要在现阶段开始

并受伤现　　3.青少年极少关注社会经济，欠缺金融知识，金融普及教育亟待加强

　　4.中国学生零花钱主水层要靠家长支持，"不罪劳而获"成主流

　　5.家长零花钱给得随意，青少年财务移龙伟验沿叫纪接庆器规划能力难以培养

　　6.小学生比中学生更懂得对钱做计划，女学生的计划有效性较男学生差

　　7.随着年龄的增长，讨价还价由"难为情"变得"理所当然"

　　8.消费多元化导致学生的不明消费增加

　　9.人情消费呈增长趋势，投其所好、被动消费、虚荣消费情况多样

　　10.巴套手宪染误燃经功还青少年对自己的收支缺掉块么岩压鱼游乏记账意识，对记账的目仅纪旧名煤的认识存在误区

　　11.储蓄只存在于青少年的意识中，无法达到储蓄效果，资产管理意识普遍薄弱

　　12.想买东西钱不够，北京超四成学生向家长伸手，重庆向同学借钱比例最高，广州学生更为理性

　　13.青少年风险管理意识薄弱，不好意思成为开具借条的最大障碍

　　14.旧物品无目的保留，半数学生不懂资产管理

　　15.学校金融教育课程开设不足，教学内容不实用或与时代脱节，学校金融教育亟待加强

　　第七章总结及建议

　　1.青少年金融教育施教主体缺失，重视不足

　　2.对青少年金融教育的片面理解，导致青少年金融教育目标偏离

　　3.中国青少年基础金融知识匮乏，金融技能缺失严重

　　4.青少年金融教育师资不足、教学方法单一，缺乏成熟的教学体系与评价机制

　　5.青少年金融教育教学资源匮乏，急需建立青少年金融教育实践基地

　　第三部分国外青少年金融教育参考

　　美国金融教育现状

　　英国金融教育现状

　　日本青少年金融教育现状

　　国外青少年金融教育现状概况

　　第四部分专家观点

　　加强青少年金融教育的思考/董念祖

　　夯实基础，建立以青少年为主体的全民金融教育/过志英

　　世界性话题:青少年金融教育普及与推广/ Visa中国公司

　　构建青少年金融教育核心价值体系的思考与建议/张大成

　　推进我国青少年金融教育发展的教师培养策略思考/陈勇、季夏莹

　　从青少年高消费问题看中国青少年金融教育/张玮

　　青少年金融教育的误区及负面影响/刘政桐

　　对青少年金融教育与法制教育关系的思考/傅蔚冈

　　青少年金融教育中，金融机构的社会责任的完美实现/刘玲子

　　关注金融企业责任建立符合青少年金融教育需求的金融产品体系/陶文

　　理财要从娃娃抓起/蒋先玲

　　青少年金融教育已经刻不容缓/方志

　　第五部分金融教育案例

　　小财迷俱乐部--生活中的理财教育

　　学校财商启蒙教育实践平台--资源再生艺术工场实践研究

　　嘉如银行，学校中的职业体验

　　红领巾小银行"点点行"创意研究

　　多彩的商品交易会

　　金融创新实验室

　　"我十岁了"--小学生理财意识与能力的培养研究

　　学校里的咖啡店