《立序坚风集》 是一本由中国文联出版社出版和发行的个人文集作品。文集的作者是来自一名十七岁的洛阳小姑娘--李秀倜，文集集合了散文、现代诗、古诗、词等四种不同的文体。我国当代著名作家，北京作家协会副主席，北京大学教授曹文轩评价说:李秀倜的文字很有灵性，相对于她的年龄，她文字的成熟使人感到欣喜。良好的艺术感觉和独特的生活感受，加上日后见识与知识的增加，会使她在写作方面有所作为。

• 书名 立风集
• 作者 李秀倜
• 原版名称 立风集
• ISBN 9787505985032
• 类别 个人文集

立风集

　　目录

　　作者简介

　　名家推荐

　　序

　　目录

　　编后

作者简介

　　李秀倜，一九九七年夏生于古都洛阳，字飒卿，字号临洛。年少即志于中华国学，故笔耕不辍，集成一册供君品评。喜弄萧，后又从师习太极;古之六艺，亦微有涉猎。所愿者，惟传承古典，光大国学，为千古风雅不绝来自于今日之世。正所谓:得了平生缠绵意，不辞西风独自立。

名家推荐

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　　曹文轩

　　二0一三、十二、六

　　注:曹文轩，我国当代著名作家，北京作家协会副主席，北京大学教授。代表作有《草房子几顶笑通年重》 《红瓦》 《天瓢》 等;曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。

序文

　　张欣

　　认真阅读李秀倜的《立风集》，仿佛不是出自一个雷展克端十六岁的少女之笔绝受剧功乱乡意，小小年纪怎能写出如此有见解另育居翻步议颇具阅历的诗文?

　　阅历决定眼界，眼界决定视野，视野来自阅历。那么，涉世不深，或者说尚未涉世的中学生的阅历另机跟针笔来自何处，应该来自灵透的想象胡概的委长往马样力和间接(即从书本中来的)阅历。李秀倜离根鲁出奏块提整等双然就属这类读书悟道增加阅历，惹人喜爱的孩子。她打小就不像其他孩子，只读教科书和教辅用书，而是嗜书如命，阅读面繁而左杂，广而深。

　　立派密责察个扬好素我不知道刻苦学习或者说困惑刻苦学习的定义。李秀克外按旧事同始倜的家长说:"孩子学习象回确美不够刻苦，高考应考学科的学习总是无法深入，不是脑子不灵活，而是没把心用在刻苦学习上，让人着急。"对此，我有不同看法。李秀倜饱读丛书，并非泛泛，而是字斟句酌，反复推敲，细细考证，且写出如此多有见地的诗文，来阐释自己的观点，这不是刻苦是什么?

　　如今的孩子，读书有目标的少，有兴趣爱好的更少。若不是家什云仅坏章粉没黑县急济长和老师、家庭和学校紧盯紧抓，能兴趣盎然地将那几本教科书读下来的孩子都不多。所以，现在很多孩子读书减脱节兴的技少既散不多、不深、不透。李秀倜是个好读书、喜读书的孩子，只是偏离了应试的那几本书罢了，还真不能说她不是刻苦学习的孩子，不然就是千古奇冤了。

　　自古英雄出少年，古今中外的案例很多。可到了如今，已没有了这句话的演绎，?因何在?还得从我们的教育环境上找?因。庆幸的是李秀倜生活在一个宽容、取向课往层正面的民主家庭，家人没有一味规划她如何度过青少年;庆幸的是她所上的学校，特别是高中少了些唯应试过关的多元发展的学校;也庆幸她自己珍惜这些宽容的环境，专心于拓展自我她整同速行按星追求领域的同时，在各方面能做到最基本的自律和成长。

　　我们不要过多地对学生说三道四，只要给他们指引一个方向，提供阳光、雨露、风霜、瑞雪、阴霾、雷电和阴云天就好。他们怎样发展，应由他们的基因和天份决定，大可不必成为加工厂的统一产品。我们学校也在不懈追求这样的育人目标:爱每一位孩子就像爱每一片绿叶那么朴实即可。

　　孩子不是一张白纸，不是你想怎么?就怎么?。孩子是块"毛石"，天生下来就有自己的肌理，他们的成就，应看我们后天如何根据他们的先天肌理雕琢。我们对孩子的教育，就该顺势而为。

　　我们可以和李秀倜这类孩子交换思想，且我们应给他们想要的人生平台，让他们演绎属于自己的人生。

　　二〇一四年一月三日

　　注:张欣，洛阳市第一高级中学校长。

目录

散文

　　清宁院志

　　与外祖母书

　　山河局(歌词)

　　怦然心动的感觉

　　云上记

　　谒春山

　　逍遥论

　　造境之美

　　一生所爱

　　风起时，我想起那一树石榴花开

　　吾因爱莲下凡间

　　风流总被，雨打风吹去

　　盼君归把佳期误

　　像风一样生活

　　由"举杯邀明月"说起

现代诗

　　期待成长

　　赠宁君

　　狐

　　铜镜

　　梦里不知花几何

古诗

　　出阵歌

　　兰陵颂

　　惜兰陵

　　牡丹诗四首

　　祝酒

　　塞上

　　长相忆

　　戏赠宁君

　　草

　　梨花

　　春曲

　　春夜忆友

　　庆春来

　　洛城春歌

　　春月夜

　　春晓

　　春意

　　拟春意代咏母

　　夏日遣怀

　　夏日喜雨

　　夏雨

　　初夏夜雨

　　洛城秋雨

　　咏莲

　　中秋

　　秋日登高有感

　　七夕

　　雾

　　梅

　　雪

　　叹雪

　　君子赋

　　观海

　　咏薛仁贵

　　明月歌

　　壬辰年六月二十一日远行京都归途中思乡

　　迎新岁

　　君老我未老

　　禅题

　　风花云鸿曲

　　赠宁、刘二友诗

　　醉别

　　壬辰年冬月廿五夜梦瑞霖

　　剑歌行

　　元日

　　晴日游洛浦醉赋

　　病中作

　　西行道中

　　贺岁

　　感怀

　　夜思

　　赠友

　　海棠

　　十二歌行

　　癸巳年九一八赋中华

　　寄赠清扬

　　抒意(一)

　　抒意(二)

　　抒意(三)

　　花红赋

　　雨中赠友

　　为诸徒劝学

　　赠瑞霖

　　为人吹箫曲

　　琉璃曲

　　代作绝情诗

　　论诗

　　古意

　　言己(藏头)

词

　　满庭芳·寄友人清扬

　　满庭芳·青花韵

　　破阵子

　　破阵子·赋《朝凰》

　　兰陵王·洛城雨

　　采桑子·清明

　　采桑子·寒岁

　　采桑子·春夜寄友

　　采桑子·雪夜闻琴和之以箫

　　采桑子·愁思

　　采桑子·中元

　　采桑子·寒秋

　　如梦令·中秋

　　如梦令·贺瑞霖十七生辰

　　如梦令·梅花春

　　如梦令·庆生辰

　　如梦令·和易安居士韵

　　如梦令

　　踏莎行·月夜放灯

　　白袍曲·记薛仁贵

　　江城子·望月抒怀

　　桂枝香·邙山怀古

　　唐多令·庆三五生辰

　　唐多令·赠瑞霖

　　念奴娇·雨中思

　　木兰花·上元节

　　六州歌头·贺瑞霖二八生辰

　　长寿乐·贺公子折柳二十生辰

　　扬州慢·夏暮思瑞霖

　　蝶恋花·春寒

　　蝶恋花·梦中作

　　鹧鸪天·晚春

　　减字木兰花·暮雨

　　钗头凤

　　浪淘沙·春归去

　　苏幕遮·寄瑞霖

　　水调歌头·寒秋

　　落春英

编后

　　夫国学者，包罗万象，精义纷披，周乎万物而道济天下。然自梁、熊、宗、章诸等之后，学之不昌，久矣。吾等亦囿于时事，于?、玄、理、史讳、小学、金石等国故竟所进无多，绝学未继，遑论揄扬，岂不悲乎!今有飒卿志于此，且笔耕不息，诗、词、赋均有所涉，实属不易。

　　缀辞于碧玉年华固然可喜，然吾?所惧者亦为此。所谓，若修德而留意于事功名誉，必无实诣;读书而寄兴于附庸风雅，定不深心。倘若逐声以寄论，随俗而雷同，则失其大端，枉负凌云之志矣。心猿意马，不求甚解，岂非暴殄天资?久必泯然众人矣!国学之道耕者纷如，仰之弥高，钻之弥坚。小隙沉舟，蚁穴溃堤，跬步不积，何以千里?

　　学者宜天机清澈，胸次玲珑，触物皆有会心处。才者宜栉风沐雨以谨功，饮冰茹檗以增阅，群览诸简以修身，琢思笺注以融意。孝悌忠信，以立其本;诗书礼乐，以明其用。切磋琢磨，以致其精，则才成德就。学，贵一也，磨砺如百炼之金，施为似千钧之弩。偏则百发失一，末路蹉跎，不足为善学矣。躁急自败，欲速不达，急就者非邃养，轻发者无宏功，其犹是也夫!故怀瑾握瑜，夙夜匪懈，磨砻淬砺，必昂霄耸壑。

　　是为编后，共勉之!

　　谢婉丽

　　二〇一四年一月八日