《迈向目的之路》是2013年出版的图书，作者是威廉.戴蒙。

• 作者 威廉.戴蒙
• 译者 许芳菊
• ISBN 9789862416891
• 页数 256
• 出版时间 2013-3-26

内容介绍

　　茧居族?尼特族?啃老族?为什么现在的年轻人不愿意出手?他们情愿赖在家里、躲在学校不毕业，就业动机不高，拒绝「长大」，甚至怀疑「这一生，所为何来?」

　来自　比成功更重要的事──发现生命的召唤

　　长期研究青少年发展的美国史丹岁久铁安宽善请佛大学教授威廉.戴蒙(William Damon)针对全美国十二~二十二岁的年轻人所做360百科的大型调查与深度访谈里，他发现目前的年轻人大约可以分成四类。

　　第一类、疏离者(万the diseng显取封叫参伯坏乎大取aged):这类型的年轻人约占二五%。他们还没有采取任何行动去追求有意义的人生目的。其中有些人冷漠且疏离，有些人则是把兴趣局限在追求个人的享乐或虚荣之上，对於自己以外的世界不太关心。 第二类、空想者(the dreamers):这类型占二五%。他们通常拥有一些充满想像的梦想，也常幻想自己会对世界做出伟大括问之小易的贡献。但直到目前为止，他们几乎没有采取任何行动尝试将自己的想法付诸实现。

　　第三类、半吊子著(the dabblers):这类约占三一%。半吊子是指那些兴趣广泛，参与很热例院多活动，但经常从一个活动跳到下一个活动，不知道这些活动之间跟他希望在生命里完成的事情有什么关联。他们的兴趣都太短暂、稍纵即逝，以至於无法成为标衡吃社象满记更历要过一个持久的目的。 第四类、留获花城有目的感的(the purposeful):这类型只占二○%。这是指那些已经发现一些有意义的活动，并且献身於束传这些活动的年轻人。 他们对这个兴趣已经维持一段时间，而且清楚的知道自己想要在这世界程院似景上完成的事情，以及为什么要这么做。

　　到底是什么造成了这些年轻人的不同?他们缺少的，是更高的竞争力吗?还是更强的学习动机?是更多的热情?还是更大的梦想?根据戴蒙的研究与观王况晶将预能波改较机片察，这些答案都不是。戴蒙指出，位消送胜铁调今天年轻人心里所缺乏的，是动机的来源，是对於目的感致施年的缺乏。缺乏目的会摧支对感故毁了人生快乐与满足的基础。对目的的追求可以主宰一个人的一生，它不只赋予人生意义与快乐，也赋易样线源情胜以包该予了人生学习与追求成就的动机。目的在顺境的时候，带静风夫候深常家给人喜悦，在逆境的时候，带给人复原力，而且终其人的一生皆是如此。

　　12步骤、9大秘诀，帮助孩子迈向目的之路

　　在不确定感愈来愈高的时代，寻找生命的目的，就显得愈重要，它让漂浮的青春有了方向，它让卡住的人生获得前概大保单活草进的能量。虽然父母不能极显波达林无简单的直接给孩子一个人生目的，但父母还是有许多事情可以做。戴蒙在书中特写了那些年轻人如何蓬勃发展，并指出这些年轻人之所以与众不同的九个关键特质、提供12个步骤，帮助父母、教育工作者与所有关心年轻人发展的大人们，如何透过更多深刻的对话、分享与适时的资源提供，培养出年轻人的目的感，这将可以启动他们迈向更满足丰富，属於自己的英雄旅程。

　　本书特色

　　1. 漂浮的青春，卡住的人生，不知下一步何去何从的心情，正在全世界蔓延。长期研究青少年发展的美国史丹佛大学教授威廉.戴蒙，透过大型的研究与深度访谈，发现了这一代年轻人心中所缺乏的那个可以为人生带来快乐幸福的关键元素。

　　2. 12关键步骤帮助年轻人找到一条通往目的之路。

　　3. 9大秘诀，启动亲子深度对话。

　　4. 作者上一本著作《更高的期望》(Greater Expectations)曾赢得美国「父母最佳选择奖」(the Parents' Choice Award)。

作者介绍

　　威廉.戴蒙(William Damon)

　　是当今世界上研究人类发展最杰出的学者之一。他是史丹佛教育系的教授，以及青少年中心的主任。在1997年来到史丹佛大学之前，戴蒙是布朗大学的教授，以及人类发展研究中心的主任。他经常针对大众与学术团体演讲有关当今儿童发展的趋势，他也广泛的著作有关各个年龄阶段的个人发展与道德承诺的议题。他的著作包括:《道德的孩子》(The Moral Child)，《真心关怀》(Some Do Care)，《更高的期望》(Greater Expections)，《青年宪章》(The Youth Charter)，以及《高尚的工作》(Good Work)。他是著名的【儿童与青少年发展新方向】系列的创刊编辑，也是《儿童心理手册》第五与第六册的总编辑。在全国性的成就方面，他最近刚被选为美国国家教育科学院院士。戴蒙现居住於北加州。

作品目录

　　前言

　　第一章:漂浮的青春

　　第二章:为什么目的对生命的蓬勃发展这么重要?

　　第三章:谁正在蓬勃发展，谁还没找到方向?

　　第四章:拥有目的的人所具备的特质

　　第五章:超越急功近利的文化

　　第六章:教养出有目的感孩子

　　第七章:为年轻人创造一个有目的感的种另孔要量适笑错很保字文化

　　附录:年轻人目的研究问卷